唐山海运职业学院召开办学能力评价工作暨11月行政工作例会

11.13/2025

为深入贯彻落实国家关于职业教育改革的决策部署，全面提升学院关键办学能力与人才培养质量，11月13日，唐山海运职业学院召开办学能力评价工作暨11月行政工作例会。校长李佳圣，副校长管继春、周慧春，督导专家吴成祥，校长助理刘强、李倩及各职能部门、二级学院负责人齐聚一堂，精准锚定下一阶段重点任务，共同擘画学校高质量发展蓝图。

会上，职研中心主任崔发周详细解读《唐山海运职业学院教育教学关键要求评估指标体系（B类）评价任务书》。他围绕制定思路、设计原则展开说明，明确专业建设、人才培养、课程建设、师德师风、实习就业等核心要素的内涵与观测点，梳理对应佐证材料要求。结合评估标准，崔发周举例分析当前学校评估工作面临的现实问题，并针对性地提出改进意见，为优化工作思路提供支撑。

周慧春结合前期教学检查情况，总结当前评估工作中存在的短板与不足，并针对评价工作提出明确要求：一是要强化思想认识，完善监督机制，明确职责分工，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同抓”的工作格局；二是要精准对标对表，深入研究评价指标内涵，逐条逐项梳理任务清单，确保各项评价内容了然于胸、落实到位；三是要坚持问题导向，及时自纠自查，建立问题台账，制定攻坚计划，实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目标；四是要注重协同配合，各部门、各二级学院要打破信息壁垒，加强沟通协作，形成工作合力，确保评价工作高效有序推进。

李佳圣梳理了学校近一个月重点工作进展情况，并通报解读了教育部等有关部门近期关于职业教育的相关工作要求。围绕教育教学、人才培养、科研竞赛、学生管理、安全保障等核心议题分享工作经验、总结成果收获、剖析现存问题，并针对性地提出指导意见。同时，对下一阶段学校“十五五”发展规划定制完善、省域“双高”专业群申报、首届师生信息素养大赛等重点工作进行详细部署，进一步明确分工、压实工作责任。

针对评价工作推进情况，李佳圣强调，办学能力评价是国家和教育主管部门对高职院校办学质量的“综合体检”，是检验学校核心竞争力的“试金石”，更是学校践行“为党育人、为国育才”初心使命的政治检验。全校上下必须提高政治站位，树牢“千斤万担大家挑，人人身上有指标”的责任意识，深刻认识评价工作对于学校持续健康发展、实现内涵式提升的重大意义，将其作为当前及今后一段时期的首要政治任务和核心工作抓实抓细。

会议要求，全校要以办学能力评价为牵引，以高度的政治责任感和历史使命感，将思想与行动统一到学校决策部署上来；要推动评价工作与日常教学管理深度融合，力戒形式主义、杜绝表面文章，扎实推进评价迎检及各项重点工作；要树立奋勇争先意识，以“攻坚克难、锐意进取”的奋斗姿态和“精益求精、求真务实”的工作作风，持续提升办学内涵与核心竞争力，为努力办好人民满意的职业教育，为服务区域产业升级和职业教育现代化发展贡献海运力量。