唐山海运职业学院开展思政课“对分课堂”示范课与“AI智能体”专题讲座活动

10.24/2026

为持续深化思政课堂教学改革，推动新型教学模式与人工智能技术赋能思政课建设，10月22日，唐山海运职业学院组织开展思政课“对分课堂”示范课与“AI智能体”专题讲座活动。学校副校长周慧春，马克思主义学院、学生工作处相关负责人参加活动。

本次活动特邀绵阳职业技术学院马克思主义学院冯德勇副教授到校开展示范教学与专题分享。示范课围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”展开。课堂严格遵循“导入—目标—精讲留白—独学内化—小组讨论—教师答疑—课堂总结”的对分课堂七环节规范实施。授课过程中，冯德勇以“定方针—析矛盾—抓中心—谋全局”的逻辑重构教材内容，采用问题链驱动教学法开展教学设计，组织25集成电路技术1、2班学生开展自主探究与小组研讨，充分将课堂主动权交还学生，让理论知识鲜活起来，课堂学生到课率、听课专注度与课堂参与度得到显著提升。

示范课后，与会人员开展教学研讨交流。副校长周慧春阐明学校推进“对分课堂”教学改革的现实必要性与紧迫性。他从六个维度对本次示范课给予高度评价：一是课堂教学凸显“活”的特质；二是教材内容重构逻辑严密、体系完整；三是重难点把握精准，围绕四大教学问题构建“为什么—是什么—怎么做”层层递进的问题链；四是教学情境创设贴合实际，有机融合唐山本土地域文化资源；五是实现教、学、评一体化闭环，同步融入AI技术赋能教学拓展；六是课堂节奏张弛有度，时间分配科学合理。同时，周慧春副校长对全体思政课教师提出工作期望与工作要求，并为冯德勇副教授颁发学校“对分课堂”建设特聘专家聘书。

当日下午，冯德勇副教授作题为《AI智能体赋能思政课教学——从认知到上手》的专题讲座。讲座梳理人工智能发展历程，讲解AI智能体基础操作与应用方法、未来发展趋势，重点解读AI智能体服务思政课堂的实践路径、课程开发思路以及教学实践中的注意要点。讲座坚持讲练结合，引导在场教师现场动手实操，助力教师完成从理论认知到实际应用的转化。

此次活动坚持“理念引领＋实操落地”的工作思路，紧扣学校思政课改革建设实际，以提升思政课课堂抬头率、点头率、举手率为工作导向，既直观展示“对分课堂”优秀教改范式，又探索人工智能赋能思政教育的实施路径，为广大思政教师将新理念、新技术转化为课堂教学实践，进一步提升思政课教学质量与育人实效筑牢坚实基础。