为深化体育教学改革，促进教师专业能力提升，2月20日下午，体育教研室在体育馆开展专项技能试讲展示活动。孙院长全程参与指导，全体体育教师通过“试讲+互评”形式展开深度教研，现场气氛热烈。

【多元项目展风采，教学创新显特色】

本次试讲涵盖飞盘、网球、健身指导、形体、乒乓球五大专项课程。高峥老师通过情景模拟开展飞盘教学，将安全规范与战术趣味结合，引导学生理解“尊重对手、诚信自律”的体育精神；张巍群老师创新采用“分层达标”模式进行网球正手击球教学，纠正学生挥拍轨迹；陈灿老师将藏族舞元素融入现代形体训练，融合音乐律动编排优雅组合动作，采用镜面墙辅助教学，提升学生形体感知力；健身指导刘嬛老师在健身房开展沉浸式试讲，通过学生动作示范演示核心肌群发力原理；青年教师侯玥琳通过“示范教学+现场纠偏+分层训练”的多元化模式，面向全体教师展示了乒乓球入门课程的教学设计与实践。孙院长全程参与指导，呈现了一堂扎实高效的基础技能课。

【跨科互评促成长，孙院长寄语指方向】

试讲结束后，全体教师化身“学生”参与课堂实践，并围绕教学设计、课堂组织等维度展开交叉点评。孙院长在总结中强调：“体育课程要凸显‘健康第一’理念，既要注重运动技能的科学性，更要挖掘课程思政元素，在团队协作中培养学生拼搏精神。参评教师累计提出多条改进建议，针对安全防护、差异化教学等共性问题形成优化方案。本次“沉浸式”教研活动是体育教研室教师们教学能力提升的重要环节。后续将通过挖掘其他举措，持续推进“以体育人”课程体系建设，为培养德技并修的高素质人才注入活力。