丁国声教授作《浅谈学习力》主题讲座。他深入浅出地从学习力的概念、职校学生学情调查与分析、发展策略以及学习力培养路径四个方面展开论述，并以学校目前的课程规划、配比以及培养计划等实际情况为例，介绍了发展目标、科学管理、教育教学、特色办学等学生学习力培养路径，要求重视培养过程，让创新力成为学习培养的重要抓手，实现学习力到核心竞争力的有效转变。讲座主题鲜明、内涵丰富、重点突出，既有理论高度，又有实践厚度，引导了广大教师加大对学生创新意识和精神的培养力度，学会有效地进行引导和培养，为高质量教育教学改革提出了新的思路和举措，教师们纷纷表示受益匪浅。