-
林宇:21世纪以来高等职业教育发展的回顾与思考
[2024-09-11] -
任占营:高职院校专业群建设的变革意蕴探析
[2024-09-11] -
刘育锋:英国政府学徒制诉求转化为社会公共诉求的路径
[2024-09-11] -
林宇:以深化产教融合为重点,以推动职普融通为关键,以科教融汇为方向,有序有效推进现代职业教育体系建设改革
[2024-09-11] -
学习贯彻党的二十届三中全会精神,推动现代职业教育体系建设开新局
[2024-09-11] -
教育部副部长吴岩:“新双高”要有新内涵、新标准
[2024-09-11] -
产业逻辑下高职院校产业学院的发展沿革、模式选择与定位再塑
[2023-09-06] -
新时代高职院校督导评估的内涵特征及体系构建
[2022-10-05] -
陈子季:深入贯彻落实《职业教育法》依法推动职业教育高质量发展(三)
[2022-05-15] -
陈子季:深入贯彻落实《职业教育法》依法推动职业教育高质量发展(二)
[2022-05-14] -
陈子季:深入贯彻落实《职业教育法》依法推动职业教育高质量发展(一)
[2022-05-13] -
高水平专业群教学创新团队的实现路径
[2022-02-12] -
高水平专业群的内涵与特征
[2022-02-11] -
陈子季:构建现代职业教育体系,抓好六大重点任务
[2021-12-16]