成立之初：大数据工程系

在信息技术日新月异的背景下，唐山海运职业学院高瞻远瞩，前瞻性地成立了大数据工程系。这一举措标志着学院正式踏入了大数据技术的广阔天地，旨在培养能够掌握大数据采集、存储、处理、分析及应用等核心技能的高素质技术技能型人才。初期，学院聚焦于构建完善的大数据课程体系，建设专业实验室，引进业界专家与学者，为学生提供理论与实践相结合的学习平台，为社会输送了大量紧缺的大数据专业人才。

转型升级：智能工程学院

随着人工智能技术的迅猛发展，学院敏锐地捕捉到了这一技术变革带来的机遇与挑战，适时地将大数据工程系升级为智能工程学院。这一转变不仅拓宽了学院的专业领域，更强调了人工智能与大数据技术的深度融合。智能工程学院在原有基础上，增设了人工智能、区块链、机器学习、智能控制、物联网等前沿课程，构建了跨学科的教学与研究体系。同时，加强与行业企业的合作，共同研发智能产品，推动科技成果的转化与应用，为区域经济的高质量发展注入了新的动力。

顺应潮流：2024年8月更名为数智技术学院

进入2024年，面对国家全面推进数字中国建设、加快数字化发展步伐的战略部署，学院再次站在新的历史起点上，于8月正式更名为数智技术学院。这一更名不仅是对学院发展历程的总结与肯定，更是对未来发展方向的明确与宣示。数智技术学院将“数字”与“智能”两大核心要素紧密结合，致力于成为培养具有创新精神和实践能力的数智化人才的重要基地。学院将进一步优化专业设置，强化实践教学，深化产教融合，推动产学研用深度融合，积极服务国家数字经济和战略性新兴产业的发展需求。

从大数据工程系到智能工程学院，再到数智技术学院，每一次变革都是学院紧跟时代步伐、勇立潮头的生动体现。数智技术学院将继续秉承“厚德强技、创新致远”的教育理念，不断探索数字技术与教育教学的深度融合，努力培养更多适应未来社会需求的数智化人才，为推动我国数字经济的蓬勃发展贡献智慧和力量。

数智技术学院师资力量雄厚，教师中有曾在企业工作多年，经验丰富工程师，也有怀有理想、敢闯敢干充满活力的年轻教师，学院坚持以人为本的育人理念，实行文理渗透、理工渗透、艺理渗透，培养素质型、复合型、应用型人才，形成了人文科学互融的课程体系、课内课外互融的能力体系、校内校外互融的实践体系、与基础教育互融的育人特色，成绩斐然。

数智技术学院现开设大数据技术、集成电路技术、工业软件开发技术、现代移动通信技术、网络规划与优化技术、健康大数据管理与服务等专业。教学设施设备齐全，建有教学、实训室、大数据应用创新中心等，同时与校企开设多家实训基地。 

学院成立以来，对传统数智技术专业课程进行改革，采用课上实施企业项目式教学，配套课下智能化云平台在线学习的教学模式，同时引入大学生职业素养教育，将学生培养成“有素养、精技术、善实践、会管理”的数字信息化时代高端综合型人才。毕业生实行双证书制度，学生在校学习期间可以考取行业相关职业资格证书。达到毕业条件，可以获得国家承认的普通高等职业院校毕业证书，学生具有较强的竞争实力，学生毕业后可以自主选择进入企业上班，或参加专升本考试进入国内外本科院校继续深造。