航空维修教研室简介

航空维修教研室

航空维修教研室隶属于航空学院，是专注于培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展的高素质技术技能型航空维修人才的教学基层组织。教研室秉持“安全第一、质量为本、匠心育人”的教育理念，紧密对接国家民航强国战略和低空经济发展需求，致力于为我国航空产业输送具备扎实理论基础、过硬实践能力与强烈责任意识的优秀技术人才。

这些人才不仅具备一定的科学文化水平和良好的人文素养，更拥有高尚的职业道德、创新意识以及精益求精的工匠精神。他们掌握飞机结构、动力装置、机电系统等核心知识，具备航空器维护、故障诊断、部件拆装与维修管理等职业核心能力，能够胜任航空公司、机场、维修企业及通航单位生产、运营、服务和管理一线的工作岗位，具备较强的职业适应力与可持续发展潜力。

一、专业设置

教研室目前开设两个特色鲜明、前景广阔的专业，形成“运输航空+通用航空”双轮驱动、协同发展的专业格局：

1.飞机机电设备维修专业

    （1）培养目标：面向运输航空领域，培养具备飞机机体、发动机、机电系统维护与故障排查能力的技术人才。

    （2）核心能力：掌握飞机系统与发动机的拆装、调试与故障排除技术；能规范执行航线维护、定检维修任务；熟练使用维修手册、技术文件进行标准化作业；具备航空维修工程管理与安全风险防控意识。

    （3）专业特色：对接CCAR-66、CCAR-147等行业标准；强化英语能力与数字化维修技术应用；毕业生就业率高，广泛就职于国内各大航空公司及维修基地。

2. 通用航空器维修专业

    （1）培养目标：服务于工业、农业、林业、应急救援等通用航空领域，培养具备通航器结构、动力装置与系统维护能力的应用型人才。

    （2）核心能力：掌握活塞发动机、涡轴发动机及直升机系统的维修技术；能完成通用航空器的日常检查、部件更换与系统测试；具备识读技术图纸、使用检测设备和处理突发故障的能力。

    （3）专业特色：紧扣国家低空经济与通航产业发展趋势；与通航企业共建产教融合基地，实现“入学即入职”；注重复合型能力培养，适应多机型、多场景维修需求。

二、学生规模与人才培养成果

       教研室现有在校生470余人，学生整体素质优良，学习氛围浓厚。其中超过90%的学生在毕业后的三个月内成功就业，毕业生广泛就职于国内主要航空公司、机场机务部门、通航公司等与专业相关的企业，受到用人单位高度评价。

       在各类职业技能竞赛中，学生屡获佳绩，充分展现了扎实的专业功底与出色的实践能力：

       ①在2024年河北省职业院校学生技能大赛（高职组）中，我教研室学生参与“飞机维修赛项”荣获1项省级二等奖；

       ②在2025年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——第三届民航机务维护与修理赛项中，我教研室学生参与并荣获1项国家级一等奖；

三、校企合作

教研室高度重视产教融合与实践教学，坚持“工学结合、知行合一”的育人理念，与北京星空航培教育科技有限公司校企共建飞机机电设备维修实训基地，培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向航空运输、航空航天器修理行业的民用航空器机械维护员、航空器外场维护员职业，能够从事民用航空器航前、航后、过站检查和航线排故、更换航线可更换件、航空器及其机电系统定期检修工作的高技能人才为目标。基地将建设航空紧固件拆装实训室、工具量具实训室、软硬管施工实训室、传动部件检查实训室、标准线路施工实训室、钣金钳工实训室、密封实训室、手册查询实训室、发动机实训室，能够满足专业课程的基本实训，可以实现理实一体化课程教学。

四、师资队伍

教研室拥有2名高级职称教师，所有教师均具备本科及以上学历。教师队伍在专业结构、职称结构、年龄结构以及能力素质结构方面均配置合理。在校生与专业教师的比例严格控制在25:1以内（不含公共课教师）。每一名专业课教师均熟练掌握至少一门核心专业课。我们切实实现了教、学、做三位一体的教学模式，构建了以教师为主导、学生为主体的优质课堂，有效推动了其他专业的协同发展，为我校打造了一支名副其实的“双师型”教师队伍。