唐山海运职业学院大学生创新创业工作简报

唐山海运职业学院创办于2020年，现有大一、大二两届学生3500余人，大学生创新创业工作刚刚开始，工作情况简要汇报如下：

一、组织机构建设

1、学校成立了大学生创新创业领导小组，校长任组长，分管校领导任副组长，各二级学院院长、教务处等相关部门负责人任组员，办公室设在产教融合处，设定专职工作人员。

2、产教融合处负责学校大学生创新创业组织管理工作，统筹各二级学院及相关责任部门共同开展大学生创新创业服务工作。

二、制度建设

1、推进大学生创新创业工作需要做好学校顶层设计。学校领导班子多次开会专题研讨，并陆续出台相关工作规划及实施方案，提出了明确的建设发展指标。

2、为保障学校创新创业工作有序开展并取得良好成果，产教融合处牵头制定了《唐山海运职业学院大学生创新创业管理办法》，明确了创新创业工作相关规定、流程及各部门职责，已经学校领导班子讨论通过开始试行。

三、专兼职教师队伍建设

为保障大学生创新创业有效开展，学校已组建了由创新创业教育专职授课教师和产教融合处、各院系专业技能人才、辅导员和企业负责人等兼职教师为一体的创新创业教师队伍15人。

四、教学体系和课程体系设计

1、教学体系设计。我校通识教育部负责专业人才培养方案中创新创业教学体系的设计，明确创新创业教育目标，开设专门创新创业课程，加强学生对创新创业政策的了解，拓展学生创新创业的思路，引导学生积极开展创新创业。

2、课程体系设计。学校认识到培养创新创业型人才需要建设一系列的创新创业课程，并重点建设创新思维训练类课程，完整的课程体系将促使创新创业培育工作更加系统化，有效培养大学生的创新创业意识、提高创新创业能力。

当前，我校通识教育部已开设必修课程《大学生创新创业基础》，使用教材为高等教育出版社出版、王振杰主编的《大学生创新创业基础（配<创新创业案例与分析>）》，课程在第二、三学期进行。第一阶段重点放在创新，着重讲解创新思维和创新方法，让学生对创新思维、创新方法有全面的了解，并能掌握几种简单的创新方法，尝试对现有事物进行改造，以创新想法的提案结课。第二阶段重点放在创业，让学生对组建团队、机会识别、商业模式开发、创业资源整合的方法有比较全面的掌握，对互联网经济趋势有较清晰的认识，学会撰写并演示商业计划书，学会初创企业运营决策和技巧，并指导学生写创业计划书。

五、创新创业教育实践平台。

当前我校正在积极探索推进这项工作，计划如下：

1、结合学校已有专业实训设施及校外实训基地，积极组织学生开展实习实训工作，努力加强学生专业技能水平提升，动员学生踊跃报名参加国家级、省级、行业的优秀专业技能赛事，以赛提技，以赛促创。

2、在校内部开辟专用场地，积极引入优秀企业，合作搭建生态型创新创业实践平台，在真实性生产环境中，校企协同培养创新创业人才。如酒店管理专业，以咖啡师培训为引领，引入咖啡店实体企业，在校内开设咖啡厅，将技能培训与创新创业相结合，即培训学生咖啡制作技能，又培训学生创新创业意识与能力。

2022年4月19日